V kroužku „Finfluencer“, který probíhá na naší škole, máme za sebou prvních 6 lekcí – a hned od začátku je jasné, že o téma financí je mezi žáky zájem. Během minulé lekce se žáci seznámili základními pravidly deskové hry „Cashflow“, která simuluje reálný finanční život. Tuto hru jsme pořídili právě pro účely s podobnou tématikou, mohou je využít i učitelé občanské nebo rodinné výchovy. Děti se učí orientovat v pojmech jako příjem, výdaj, zaměstnání, nečekané události nebo dluh, a to přirozenou a zábavnou formou. A dnes už jsme se pustili do samotné hry naplno. Díky rozdělení žáků ke dvěma herním stolům se hra výrazně zrychlila a děti měly více prostoru pro vlastní rozhodování. Zatím se pohybujeme v tzv. „krysím závodě“, tedy v základní části hry, kde se žáci učí hospodařit s penězi, plánovat své kroky a nést důsledky svých rozhodnutí. Součástí práce je také zapisování příjmů a výdajů do připravených pracovních bloků, což žákům pomáhá lépe si
uvědomit, kam jejich peníze „mizí“. Pokud by Vás dle fotek zaujala místnost, kde se vše odehrává, jedná se o nově zrekonstruovanou KNIHOVNU, kterou navrhla paní učitelka P. Manová. Skvěle slouží jako čtenářská dílna, nebo ke společenským hrám. Velkým pozitivem je rostoucí zájem o kroužek – z původních 8 žáků se počet účastníků od 2. pololetí zvýšil na 13, což potvrzuje, že téma finanční gramotnosti je pro děti aktuální a atraktivní.
Radost nám udělal i úspěch dvou žáků kroužku, kteří postoupili do okresního kola celostátní soutěže „Finanční gramotnost“. Gratuluji K. Orságovi a M. Škodovi z 5. třídy!
V dalších lekcích se budeme postupně dostávat k pokročilejším částem hry a navazujícím tématům, jako jsou práce a mzda, bankovní účty, půjčky nebo investice. Finfluencer tak dětem nabízí prostor, kde se mohou bezpečně učit o penězích, chybovat, přemýšlet a hlavně – získávat zkušenosti, které se jim budou hodit v reálném životě.
zapsala: Mgr. Marcela Dopitová, metodik ICT
