Projektové vyučování ve 4. třídě: Digitální stopa
V hodině čtení a výtvarné výchovy proběhlo projektové vyučování ve 4. třídě. Věnovali jsme se tématům: digitální stopa, digitální soukromí a kybergrooming. V rámci výuky se žáci prostřednictvím chatbota seznámili s příběhem Tomáše Svůdného (Svůďáka), který byl ústřední postavou a zároveň vypravěčem. Prostřednictvím příběhu Tomáše se žáci dozvěděli, jak vypadá rizikové chování v praxi, díky […]









